Skip to content Skip to navigation menu

Le district scolaire de New York établit une nouvelle norme avec le robot nettoyeur de plancher



De nombreuses écoles ont souligné l’importance des sujets STIM comme la robotique. Mais dans une école secondaire près de Rochester, New York, la robotique a été élevée de la théorie à la réalité. Pour aider les étudiants à développer l’intérêt et les compétences en science, en technologie et en ingénierie, le district scolaire central de Churchville-Chili a un programme de robotique remarquable qui intègre FIRST® Robotics Concepts dans l’apprentissage en classe.

En 2019, l’enthousiasme pour la robotique s’est répandu au côté des opérations et de l’entretien du district qui a testé deux tondeuses à gazon robotisées autonomes sur les terrains gazonnés de l’école secondaire pour augmenter la productivité et l’efficacité ainsi que libérer du temps pour plus de travail pratique. L’élan vers la robotique s’est poursuivi à l’intérieur des écoles alors que l’équipe de l’immeuble et des terrains a exploré les machines à laver les planchers autonomes pour nettoyer les planchers de l’école.


Défi

Le district scolaire central de Churchville-Chili compte environ 4 000 élèves des écoles publiques et 900 employés qui apprennent et travaillent dans six immeubles de l’école secondaire. Trois des six écoles du district scolaire central de Churchville-Chili sont connectées, couvrant près d’un demi-mille de couloirs contigus. Jim Ryan, directeur adjoint des bâtiments et des terrains, supervise un personnel de 27 personnes qui nettoient les couloirs et les salles de classe chaque soir pour s’assurer qu’ils sont hygiéniques et sécuritaires avant le prochain jour scolaire.

Pour accomplir leur mission de nettoyage de nuit, ils avaient deux machines de nettoyage de plancher autoportées de 28 pouces. Manœuvrer les machines de nettoyage de plancher était répétitif et chronophage; volant du temps pour d’autres travaux plus minutieux dont le nettoyage des zones à contact élevé comme les salles de bain, les comptoirs et les poignées de porte, ainsi que le rangement des salles de classe.

Étant donné que le personnel à temps plein peut être difficile à trouver, le service du bâtiment et des terrains se fiaient régulièrement aux nettoyeurs de substituts pour fournir une capacité de nettoyage supplémentaire. Mais à mesure que les sous-traitants ont tendance à aller et venir, le temps requis pour former chaque travailleur temporaire fournissait un faible rendement du capital investi.

Récureuse à plancher robotisée T7AMR nettoyant une école/installation d’enseignement

« La robotique ne remplace pas les gens, mais c’est un bon complément pour aider nos nettoyeurs à se concentrer sur le travail plus minutieux qui doit être fait par une personne. »


Jim Ryan
Directeur adjoint des bâtiments et des terrains
District scolaire central de Churchville-Chili

Solution

Ryan avait assisté à quelques salons professionnels pour en apprendre davantage sur les nouvelles solutions qui pourraient accélérer et simplifier le nettoyage des planchers pour son équipe de nettoyage. Il a découvert la nouvelle récureuse à plancher robotisée T7AMR de Tennant alimentée par le système d’intelligence artificielle (IA) avancé, basé sur la vision BrainOS®.

La récureuse autonome phare de Tennant, la T7AMR est conçue pour travailler de façon sécuritaire et efficace aux côtés des employés pendant qu'ils s'occupent d'autres tâches. La récureuse à plancher robotisée dotée de commandes faciles à comprendre, nécessite une formation minimale, ce qui aide les opérateurs à se mettre rapidement à jour.

« Nous avons choisi la machine robotique de Tennant parce qu'elle est une marque bien connue sur le marché depuis des années », a déclaré Ryan. « Elle est aussi très simple à utiliser et à apprendre. »

Un distributeur local de Tennant a offert de laisser Ryan utiliser la T7AMR sur une base d'essai avant de s'engager complètement à nettoyer les planchers en utilisant la robotique. Constatant le succès de l’utilisation de la robotique pour s’occuper de l’extérieur de l’école, Ryan espérait que le nettoyage autonome pourrait être intégré à la routine intérieure quotidienne de son équipe.

Il n’a pas fallu beaucoup de temps pour que les avantages soient évidents. Après avoir programmé les itinéraires, la T7AMR a fait des passes de haut en bas des couloirs par elle-même après la configuration initiale par Ryan. Elle a nettoyé efficacement les planchers sales, tout comme ils le faisaient avec leurs machines autoportées manuelles. Si le robot nettoyeur de plancher a rencontré une personne ou un obstacle sur son chemin, il a essayé de naviguer autour de l’obstacle avant de s’arrêter. De plus, les contrôles simples ont éliminé le besoin de formation approfondie, de sorte que tout personnel de nettoyage, permanent ou temporaire, a pu faire fonctionner la machine après une rapide démonstration.

Après avoir vu comment la récureuse robotisée T7AMR pourrait alléger les tâches répétitives et chronophages et aider à améliorer la productivité, le district scolaire a acheté la machine. L’équipe de nettoyage utilise toujours les machines autoportées dans certains cas, mais la récureuse robotisée transporte une partie importante de la charge de nettoyage du plancher dans les édifices de l’école intermédiaire et du secondaire du Churchville-Chili Central School District.

« La robotique ne remplace pas les gens, mais c’est un bon complément pour aider nos nettoyeurs à se concentrer sur le travail plus minutieux qui doit être fait par une personne, » observe Ryan. « Cela permet d’économiser beaucoup d’heures-personnes en n’ayant pas à monter sur la récureuse. » 


Résultats

Depuis la mise en œuvre de la récureuse à plancher robotisée T7AMR de Tennant, Ryan dit que son service économise des heures de travail répétitif par semaine. La récureuse robotisée peut généralement faire deux passages sur la longueur du long couloir avant qu’il ne doive être rempli. Au cours d’une nuit de nettoyage, l’équipe remplit généralement la récureuse robotisée quatre fois.

En tant qu’innovateur en technologie robotique pour la région de Rochester, le district scolaire central de Churchville-Chili continue de donner le ton aux autres écoles. Les étudiants intéressés par la robotique sont motivés par la vision de ces technologies en action à l’intérieur et à l’extérieur de leurs bâtiments. En retour, le maintien des terrains et le nettoyage des planchers sont plus rapides, plus productifs et plus efficaces, ce qui fait du milieu de travail un environnement plus gratifiant.

« Très peu d’endroits à Rochester utilisent des robots autonomes, comme ceux-ci », relève Ryan. « Notre district est en avance sur la tendance. »

Téléchargez l'étude de cas


Les marques de commerce désignées par le symbole « ® » sont des marques déposées aux États-Unis ou dans d’autres pays. Les marques de commerce désignées par le symbole  TM  ne sont pas des marques déposées et protégées en vertu des lois applicables.